Tutorització en teleformació

Durada: 50 hores

Objectiu: Adquirir els coneixements, destreses i habilitats necessàries per poder tutoritzar accions formatives en la modalitat de teleformació.

Professionals amb amplis coneixements en el seu àmbit laboral que, disposant de la formació i experiència laboral per impartir formació presencial, volen adquirir o millorar la seva competència docent en l’àmbit de la formació online.

Es valorarà:

• Competència digital general
• Experiència docent
• Maneig d’eines TIC 2.0 aplicades a la formació
• Disposar dels requisits necessaris per impartir certificats de professionalitat i cursos vinculats o inclosos al catàleg del SEPE

Mòdul 1

Denominació: Aprenentatge mitjançant teleformació i figura del tutor - formador

Durada: 10 hores

Objectiu: Aplicar adequadament, a través de la plataforma de teleformació, els mètodes i estratègies tutorials durant el procés d'aprenentatge i utilitzar les diferents eines de comunicació en línia

Continguts teoricopràctics:

1. Distinció de les principals característiques de la teleformació:

   • Ús de les TIC en la formació. Internet
   • Conceptualització i evolució de la teleformació
   • Avantatges e inconvenients de la formació en línia

2. Determinació de les condicions i l'organització de la formació en línia:

   • Plataformes de teleformació: tipus de plataformes
   • Sistema tutorial
   • Materials i suports didàctics
   • Organització de la formació: ràtio tutor/alumnes; configuració de grups; temporalització i calendari, entre altres aspectes

3. Identificació dels rols dels tutors-formadors i de l'alumnat en teleformació:

   • Funcions i activitats del tutor-formador
   • Competències del tutor-formador
   • Habilitats de comunicació i motivació amb relació amb l'alumnat

Mòdul 2

Denominació: Eines i estratègies metodològiques per a l'aprenentatge en teleformació

Objectiu: Aplicar adequadament, a través de la plataforma de teleformació, els mètodes i estratègies tutorials durant el procés d'aprenentatge, i utilitzar les diferents eines de comunicació en línia

Durada: 30 hores

Continguts teoricopràctics:

1. Utilització de la plataforma de teleformació

   • Navegació bàsica
   • Funcionalitats per a l'alumnat
   • Funcionalitats per als tutors-formadors i gestors

2. Ús de programes, eines i estratègies per tutoritzar a l'alumnat

   • Eines de comunicació síncrona i asíncrona. Tipologia i utilitats
   • Eines per al seguiment dels participants
   • Habilitats de comunicació i motivació

3. Desenvolupament de la programació didàctica en l'aprenentatge en línia

   • Objectius a aconseguir
   • Estructuració de la formació
   • Combinació d'estratègies d'aprenentatge. Recursos i activitats

4. Aplicació d'estratègies per a l'aprenentatge col·laboratiu en entorns virtuals

   • Característiques d'aquestes estratègies. Avantatges i inconvenients
   • Eines més utilitzades
   • Paper del tutor-formador en aquest context

5. Aplicació de la ludificació en teleformació com estratègia d'aprenentatge

   • Conceptes claus de la ludificació en línia
   • Tipus i característiques
   • Estratègies per a la ludificació i aplicació pràctica

6. Desenvolupament d'activitats d'aprenentatge en teleformació

   • Finalitat i tipus d'activitats d'aprenentatge
   • Planificació i elaboració de les activitats
   • Suport tutorial, seguiment d'activitats i la seva relació amb l'avaluació continua

7. Ús de les xarxes socials com l'estratègia d'aprenentatge

   • Xarxes socials mes utilitzades i les seves característiques. Avantatges i inconvenients
   • Cerca i comunicació de recursos didàctics en xarxes socials
   • Criteris de selecció de recursos web

Mòdul 3

Denominació: Avaluació de l'aprenentatge en teleformació

Objectiu: Aplicar adequadament els mètodes i instruments d'avaluació de l'aprenentatge en la modalitat de teleformació.

Durada: 10 hores

Continguts teoricopràctics:

1. Avaluació de l'aprenentatge en teleformació

   • Avaluació contínua i final dels resultats d'aprenentatge
   • Planificació i temporalització de l'avaluació
   • Factors clau en l'objectivitat, fiabilitat i validesa de l'avaluació

2. Mètodes, instruments i eines per a l'avaluació de l'aprenentatge

   • Tipologia de mètodes i instruments d'avaluació
   • Avaluació d'activitats d'aprenentatge individuals i grupals
   • Desenvolupament d'autoavaluacions. Qüestionaris d'autoavaluació
   • Criteris d'avaluació
   • Sistemes de correcció i puntuació
   • Transmissió de resultats als participants

3. Elaboració i consulta d'informes d'avaluació

   • Informes d'avaluació individualitzats
   • Actes d'avaluació
   • Informes de qualificacions

Diploma acreditatiu expedit pel Servei Públic d’Ocupació de Catalunya.