Tutorització en teleformació

Durada: 50 hores

Objectiu: Adquirir els coneixements, destreses i habilitats necessàries per poder tutoritzar accions formatives en la modalitat de teleformació.

- Professionals amb amplis coneixements en el seu àmbit laboral que, disposant de la formació i experiència laboral per impartir formació presencial, volen adquirir o millorar la seva competència docent en l’àmbit de la formació online.

Es valorarà:

• Competència digital general
• Experiència docent
• Maneig d’eines TIC 2.0 aplicades a la formació
• Disposar els requisits necessaris per impartir certificats de professionalitat i cursos vinculats o inclosos al catàleg del SEPE

MÒDUL DE FORMACIÓ 1: APRENENETAGE MITJANÇANT TELEFORMACIÓ I FIGURA DEL TUTOR-FORMADOR

DURACIÓ: 10 hores

OBJECTIU: Aplicar adequadament, a través de la plataforma de teleformació, els mètodes i estratègies tutorials durant el procés d'aprenentatge, i utilitzar les diferents eines de comunicació en línia.

CONTINGUTS:

Coneixements/Capacitats cognitives i pràctiques

- Distinció de les principals característiques de la teleformació

• Ús de les TIC en la formació. Internet
• Conceptualització i evolució de la teleformació
• Avantatges e inconvenients de la formació en línia

- Determinació de les condicions i l'organització de la formació en línia

• Plataformes de teleformació: tipus de plataformes
• Sistema tutorial
• Materials i suports didàctics
• Organització de la formació: ràtio tutor/alumnes; configuració de grups; temporalització i calendari, entre altres aspectes.

- Identificació dels rols dels tutors-formadors i de l'alumnat en teleformació

• Funcions i activitats del tutor-formador.
• Competències del tutor-formador.
• Habilitats de comunicació i motivació amb relació amb l'alumnat.

MÒDUL DE FORMACIÓ 2: EINES I ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES PER A L'APRENENTATGE EN TELEFORMACIÓ

OBJECTIU: Aplicar adequadament, a través de la plataforma de teleformació, els mètodes i estratègies tutorials durant el procés d'aprenentatge, i utilitzar les diferents eines de comunicació en línia

DURACIÓ: 30 hores

CONTINGUTS:

Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques

- Utilització de la plataforma de teleformació

• Navegació bàsica
• Funcionalitats per a l'alumnat
• Funcionalitats per als tutors-formadors i gestors

- Ús de programes, eines i estratègies per tutoritzar a l'alumnat

• Eines de comunicació síncrona i asíncrona. Tipologia i utilitats
• Eines per al seguiment dels participants
• Habilitats de comunicació i motivació

- Desenvolupament de la programació didàctica en l'aprenentatge en línia

• Objectius a aconseguir
• Estructuració de la formació
• Combinació d'estratègies d'aprenentatge. Recursos i activitats

- Aplicació d'estratègies per a l'aprenentatge col·laboratiu en entorns virtuals

• Característiques d'aquestes estratègies. Avantatges i inconvenients
• Eines més utilitzades
• Paper del tutor-formador en aquest context

- Aplicació de la ludificació en teleformació com estratègia d'aprenentatge

• Conceptes claus de la ludificació en línia
• Tipus i característiques
• Estratègies per a la ludificació i aplicació pràctica

- Desenvolupament d'activitats d'aprenentatge en teleformació

• Finalitat i tipus d'activitats d'aprenentatge
• Planificació i elaboració de les activitats
• Suport tutorial, seguiment d'activitats i la seva relació amb l'avaluació continua

- Ús de les xarxes socials com l'estratègia d'aprenentatge

• Xarxes socials mes utilitzades i les seves característiques. Avantatges i inconvenients
• Cerca i comunicació de recursos didàctics en xarxes socials
• Criteris de selecció de recursos web

MÒDUL DE FORMACIÓ 3: AVALUACIÓ DE L'APRENENTATGE EN TELEFORMACIÓ

OBJECTIU: Aplicar adequadament els mètodes i instruments d'avaluació de l'aprenentatge en la modalitat de teleformació.

DURACIÓ: 10 hores

CONTINGUTS

Coneixements/Capacitats cognitives i pràctiques

- Avaluació de l'aprenentatge en teleformació

• Avaluació contínua i final dels resultats d'aprenentatge
• Planificació i temporalització de l'avaluació
• Factors clau en l'objectivitat, fiabilitat i validesa de l'avaluació

- Mètodes, instruments i eines per a l'avaluació de l'aprenentatge

• Tipologia de mètodes i instruments d'avaluació
• Avaluació d'activitats d'aprenentatge individuals i grupals
• Desenvolupament d'autoavaluacions. Qüestionaris d'autoavaluació
• Criteris d'avaluació
• Sistemes de correcció i puntuació
• Transmissió de resultats als participants

- Elaboració i consulta d'informes d'avaluació

• Informes d'avaluació individualitzats
• Actes d'avaluació
• Informes de qualificacions

Diploma acreditatiu expedit pel Servei Públic d’Ocupació de Catalunya.